Polyvalence
Me rendant chez mes élèves, je promets de ne pas être un inquiétant personnage cherchant à visiter votre domicile.
Je suis un professeur indépendant reliant ses passions et intérêts pour la musique et la pédagogie, dévoué à la transmission musicale et sensible à votre confort depuis déjà 13 ans et presque 13'000 cours
Exerçant majoritairement dans le district de la Gruyère, je m'étend aussi dans tout le canton de Fribourg, pour transmettre la guitare, le ukulélé, la basse, le piano ou encore le violon. Et désormais, je propose aussi des ateliers d'éveil musical et d'expression musicale !
Mes ressources pour enseigner viennent de ma vie (musica-profe-personnelle) autant qu'elles surgissent des nombreux enseignements m'étant offerts par mes élèves, toujours guidé par le fait d'être polyvalent et adapté, tel que le montre mon besoin toujours croissant d'être multi-instrumentiste
L'ingéniosité découvrable en chaque instrument (et en chaque instrumentiste) fait d'eux des icônes majeures d'expressivité et de développement. Ils font sonner nos émotions, rythmer nos liens et nos échanges, tout en harmonisant une vertigineuse diversité de cultures et d'histoires, tout ceci à tous âges et à tout niveaux
Curiosité
Comme écrit ci-dessus, pour moi la qualité émane de la diversité des approches. Grâce à cette idée motrice, j'enseigne ce qu'heureusement je n'arrêterai jamais d'apprendre et je n'impose d'autres règles que celles formellement déterminées par le confort présent (ou futur) de l'élève, en théorie comme en pratique
Mes fiches "faites maison" et mes méthodes valorisent l’éclairage d’astuces, de liens et de raccourcis, tout en encourageant les capacités (re-)connues ou à (re-)découvrir
La clef : développer par la musique la créativité personnelle et l'expressivité authentique sans négliger cette qualité indispensable qu'est la curiosité. Mes ateliers comme mes cours sont ryhmés par ces principes
Mais pourquoi chez vous, pour ce qui est de vos cours ? Un environnement confortable du fait de sa familiarité est très souvent favorisant. Il superpose le lieu des cours à celui de la pratique routinière ou, mieux dit, au jeu quotidien (en plus d'alléger votre organisation)
Pour finir cette brève salutation, encore un mot convaincu adressé aux artistes déjà familier de leur outil-jouet :
L'exploration d'un second instrument (ou d'un troisième ?!) peut s'avérer très formateur (tel l'apprentissage d'une nouvelle langue) et ouvre à de nouvelles perspectives, pour penser "hors" d'un instrument précis, pour penser plus largement, pour penser les Musiques.
"On peut être très performant, très compétent, sauf que si on ne prend pas de plaisir, c'est qu'on ne l'est pas assez" Charles Pépin
Travailler = Jouer
