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Polyvalence

Bienvenue

Je suis professeur indépendant depuis plus de 12 ans, aimant relier ses passions musicales à l'exploration pédagogique

 

Ma vie musicale, professionnelle, personnelle et chacun des enseignements m'étant donnés par mes élèves sont chacune de mes ressources pour enseigner

L'ingéniosité découvrable en chaque instrument (et instrumentiste), qui sont sans aucun doute des icônes d'expressivité et de développement majeures, fait sonner nos émotions, rythmer nos liens et nos échanges, tout en harmonisant une infinie diversité de cultures et d'expériences, le tout à tous âges

et Originalité

Je suis convaincu que la qualité émane de la diversité des approches. Autour de cette idée motrice, j'enseigne ce qu'heureusement je n'arrêterai jamais d'apprendre et je conseille ou propose le 90% du temps, n'imposant d'autres règles que celles formellement justifiées car adaptées au confort et à la polyvalence de l'élève.


Mes fiches et méthodes valorisent l’éclairage d’astuces, de liens et de raccourcis, tout en encourageant les capacités (re-)connues ou à (re-)découvrir que chacun-e possède, afin de développer la créativité personnelle et l'expressivité authentique que nous avons toutes et tous.

Mais pourquoi venir chez vous ? Pour vous accompagner dans un environnement confortable par sa familiarité et souvent favorisant, liant le lieu des cours à la pratique routinière et au jeu quotidien, tout en allégeant votre organisation

Méthode personalisée, originale et variée
Travailler à Jouer​

 

Et si vous vous demandez quand, combien, comment ?

rendez-vous sur l'autre page de ce petit site

 

Pour finir sur un mot adressé aux musicien-nes expérimenté-es, je vous invite vivement à explorer un nouvel instrument. Un second (ou un troisième ?) outil-jouet musical peut s'avérer très formateur, tout comme l'apprentissage d'une nouvelle langue ouvre à de nouvelles perspectives

"On peut être très performant, très compétent, sauf que si on ne prend pas de plaisir, c'est qu'on ne l'est pas assez"

Charles Pépin​

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